fa کاوش در ابزارهای سنجش رغبت شغلی در ایران: یک مرور محدوده سنج مشاوره شغلی Career counseling پژوهشي Research <span style="font-size:9pt"><span style="line-height:80%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:">یافتن ابزارهای سنجش رغبت شغلی که هم ویژگی‌های روان‌سنجی مطلوبی داشته باشند و هم با تحولات نوین مرتبط باشند، چالشی کنونی در ایران محسوب می‌شود. </span></span><span lang="FA" style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:80%"><span style="color:#76923c">▐</span></span></span><b><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:">هدف:</span></span></b><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> هدف این مرور دامنه‌ای، گردآوری فهرستی از ابزارهای سنجش رغبت شغلی موجود در ایران است که ویژگی‌های روان‌سنجی آن‌ها مورد بررسی قرار گرفته است. </span></span><span lang="FA" style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:80%"><span style="color:#76923c">▐</span></span></span><b><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:">روش: </span></span></b><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:">این پژوهش مروری از نوع محدوده سنج بوده و جمعیت مورد مطالعه، مقالات فارسی حوزه</span></span><span lang="FA" style="line-height:80%">ٔ</span><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> رغبت سنج‌های تحصیلی _ شغلی چاپ شده در ایران است. بدین منظور، در مجموع ۵4 مقاله از پایگاه‌های داده سیویلیکا، پرتال جامع علوم انسانی، نورمگز، مگ‌ایران و </span></span><span dir="LTR" style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:80%">SID</span></span><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> استخراج گردید. فرآیند انتخاب مقالات بر اساس نمودار جریان </span></span><span dir="LTR" style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:80%">PRISMA-ScR</span></span><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> انجام شد و در نتیجه فرآیند غربالگری، ۱۲ مقاله نمونه (منتشر شده بین سال‌های ۱۳۷۷ تا ۱۳۹۷) انتخاب گردید. </span></span><span lang="FA" style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:80%"><span style="color:#76923c">▐</span></span></span><b><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:">یافته‌ها:</span></span></b><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> در این بررسی ۵ ابزار سنجش شناسایی شد. تحلیل‌ها نشان داد که بیشترین تمرکز پژوهشی بر روی سیاهه کروی تریسی (۸ مطالعه) و پس از آن ابزارهای مبتنی بر مدل شش‌ضلعی هالند (۴ مطالعه) بوده است. </span></span><span lang="FA" style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:80%"><span style="color:#76923c">▐</span></span></span><b><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:">نتیجه‌گیری:</span></span></b><span lang="FA" style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> همچنین، در بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی این ابزارها، عمدتاً بر روایی ساختار درونی و پایایی همسانی درونی تأکید شده است؛ ضمن اینکه تاکنون ابزاری مبتنی بر فرهنگ بومی ایران ساخته نشده است. انجام تحقیقات آتی برای پر کردن شکاف‌های موجود در شواهد مربوط به روایی ابزارهای سنجش رغبت شغلی در ایران ضروری است.</span></span><span lang="FA" style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:80%"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:9pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:85%"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:85%"><span style="color:#76923c"><span style="letter-spacing:-.1pt">▌</span></span></span></span></b><b><span style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:85%">Aim: </span></span></b><span style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:85%">Identifying vocational interest assessment tools that both possess acceptable psychometric properties and remain aligned with contemporary developments represents a current challenge in Iran. The objective of this scoping review was to compile a comprehensive inventory of vocational interest assessment tools available in Iran for which psychometric properties have been examined. <b><span style="color:#76923c"><span style="letter-spacing:-.1pt">▌</span></span>Methods: </b>This study was conducted as a scoping review. The study corpus consisted of Persian-language articles on educational and vocational interest inventories published in Iran. A total of 54 articles were retrieved from the Civilica, Comprehensive Portal of Humanities, Noormags, MagIran, and SID databases. The article selection process followed the PRISMA-ScR flow diagram, and after screening, 12 articles published between 1377 and 1397 (Solar Hijri calendar) were included in the final review. <b><span style="color:#76923c"><span style="letter-spacing:-.1pt">▌</span></span>Findings: </b>The review identified five vocational interest assessment instruments. Analyses indicated that the majority of research focused on Tracey&rsquo;s Personal Globe Inventory (8 studies), followed by instruments based on Holland&rsquo;s Hexagonal Model (4 studies). <b><span style="color:#76923c"><span style="letter-spacing:-.1pt">▌</span></span>Conclusion: </b>Examination of the psychometric properties of these instruments revealed a predominant emphasis on internal structure validity and internal consistency reliability. Notably, no vocational interest assessment tool grounded in Iran&rsquo;s indigenous cultural context has yet been developed. Future research is therefore necessary to address existing gaps in validity evidence for vocational interest assessment tools in Iran.<span style="letter-spacing:-.1pt"></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <br> &nbsp; سنجش رغبت شغلی, روان‌سنجی, مرور محدوده‌سنج, رغبت شغلی Vocational interest assessment, psychometrics, scoping review, vocational interests 178 209 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-3059-3&slc_lang=fa&sid=1 Yussef Piltan یوسف پیلتن 100319475328460013532 100319475328460013532 No Master of Career Counseling, Student, Department of Counseling and Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Shahrekord University, Shahrekord, Iran. ypiltan1379@gmail.com کارشناسی ارشد مشاوره شغلی، دانشجو، گروه مشاوره و روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهرکرد، شهرکرد، ایران. ypiltan1379@gmail.com Mohammad Rabiee محمد ربیعی 100319475328460013533 100319475328460013533 No . PhD in Counseling, Associate Professor, Department of Counseling and Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Shahrekord University, Shahrekord, Iran. mohammad.rabiee@sku.ac.ir دکتری مشاوره، دانشیار، گروه مشاوره و روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهرکرد، شهرکرد، ایران. mohammad.rabiee@sku.ac.ir Rezvan Salehi رضوان صالحی 100319475328460013534 100319475328460013534 Yes . (Corresponding Author), PhD in Counseling, Assistant Professor, Department of Counseling and Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Shahrekord University, Shahrekord, Iran. r.salehi@sku.ac.ir (نویسنده مسئول)، دکتری مشاوره، استادیار، گروه مشاوره و روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهرکرد، شهرکرد، ایران. r.salehi@sku.ac.ir Mohammad Reza Abedi محمدرضا عابدی 100319475328460013535 100319475328460013535 No PhD in Counseling, Professor, Counseling Department, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Isfahan, Isfahan, Iran. m.r.abedi@edu.ui.ac.ir دکتری مشاوره، استاد، گروه مشاوره، دانشکده روان‌شناسی و علوم‌تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. m.r.abedi@edu.ui.ac.ir