Journal of counseling research

fa اثربخشی اموزش مهارت های ارتباطی سهم گذارانه در جهت ارتقای مهارت حل مسئله و صمیمیت خانوادگی در زنان کارمند متاهل Effectiveness of Communication Skills Training based on the Sahmgozari approach in Enhancing Problem-Solving Ability and Family Intimacy among Married Female Employees مشاوره خانواده Family Counseling پژوهشي Research هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی مبتنی بر رویکرد سهم‌گذاری بر مهارت حل مسئله و صمیمیت خانوادگی بود. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر اجرا، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون–پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کارمندان متأهل شهر تهران و نمونه مورد مطالعه 40 نفر از کارمندان سازمان آب تهران بود که با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 20 نفر) گمارده شدند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه صمیمیت خانواده واکر و تامپسون، پرسشنامه مهارت حل مسئله هپنر و پیترسون و پرسشنامه سبک زندگی سهم‌گذارانه اسمعیلی و همکاران. گروه آزمایش در یک برنامه آموزشی مهارت‌های ارتباطی سهم‌گذارانه طی ده جلسه شرکت کردند، در حالی که گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکرد. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس چندمتغیری در نرم‌افزار SPSS-27 تحلیل شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد که با کنترل نمرات پیش‌آزمون، آموزش مهارت‌های ارتباطی سهم‌گذارانه موجب افزایش معنادار مهارت حل مسئله و صمیمیت خانوادگی در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شد (001/0 > p). اندازه اثر به‌دست‌آمده نیز بیانگر تأثیر قوی مداخله بود. نتیجه: بر این اساس، می‌توان نتیجه گرفت که رویکرد سهم‌گذاری، فراتر از آموزش صرف تکنیک‌های ارتباطی، با بازتعریف نقش فرد در رابطه و تقویت مسئولیت‌پذیری و عاملیت، می‌تواند به‌عنوان مداخله‌ای اثربخش برای ارتقای مهارت حل مسئله و صمیمیت خانوادگی به کار گرفته شود.   Aim: This study aimed to investigate the effectiveness of communication skills training based on the Sahmgozari approach in improving problem-solving skills and family intimacy. ▌Methods: This applied study employed a quasi-experimental pretest–posttest design with a control group. The study population consisted of married employees in Tehran. The sample comprised 40 employees of the Tehran Water Organization who were randomly assigned to the experimental and control groups (20 participants in each group). The research instruments were the Family Intimacy Questionnaire developed by Walker and Thompson, the Problem-Solving Inventory developed by Heppner and Petersen, and the Sahmgozari Lifestyle Questionnaire developed by Esmaeili et al. The experimental group participated in a ten-session Sahmgozari-based communication skills training program, whereas the control group received no intervention. Data were analyzed using descriptive statistics and multivariate analysis of covariance (MANCOVA) in SPSS version 27. ▌Findings: After controlling for pretest scores, Sahmgozari-based communication skills training significantly improved problem-solving skills and family intimacy in the experimental group compared with the control group (p < .001). The effect size also indicated a strong intervention effect. ▌Conclusion: The findings suggest that the Sahmgozari approach, beyond merely teaching communication techniques, can serve as an effective intervention for improving problem-solving skills and family intimacy by redefining individuals’ roles in relationships and strengthening responsibility and agency. مهارت های ارتباطی, رویکرد سهم گذاری, مهارت حل مسئله, صمیمیت خانوادگی Communication skills, Sahmgozari approach, problem-solving skills, family intimacy 175 151 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-3504-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Amanollahi زهرا امان اللهی 100319475328460014149 100319475328460014149 Yes (Corresponding Author(.PhD in Counseling, Assistant Professor, Department of Counseling, Faculty of Education and Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran. Z.Amanollahi@alzahra.ac.ir نویسنده مسئول)،دکتری مشاوره، استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران. Z.Amanollahi@alzahra.ac.ir