3 نتیجه برای ربیعی
سمانه زارعان شهرکی، محمد ربیعی، یوسف گرجی،
دوره 17، شماره 65 - ( 1-1397 )
چکیده
هدف:از پژوهش حاضر مقایسه ساختار رغبتهای شغلی براساس مدل کروی فردی تریسی در میان دانشآموزان مدارس تیزهوش و عادی شهرکرد بوده است.روش پژوهش:توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود و به این منظور، 400 نفر از دانشآموزان مدارس تیزهوش و عادی در سال تحصیلی 92-91 به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از فرم مشاغل موجود در سیاهه کروی فردی تریسی جهت سنجش رغبتهای شغلی دانش آموزان استفاده گردید. دادهها با استفاده از آزمون t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد، دانش آموزان مدارس عادی در رغبتهای پایه(خردهمقیاسهای تسهیلگری اجتماعی، مدیریت، تجارت خرد، پردازش اطلاعات و مکانیکی)، پرستیژ پایین( خردهمقیاسهای کیفیت،خدمات پایه)،هالند(خردهمقیاسهای واقعگرایی،اجتماعی،تهوری و قراردادی)نمرات بالاتری را نسبت به دانش آموزان تیزهوش کسب کردهاند و در رغبتهای چندبعدی(خرده مقیاسهای افراد-اشیاء، داده ها-ایده ها)دانش آموزان تیزهوش نمرات بالاتری را نسبت به دانش آموزان عادی بدست آوردند.نتیجهگیری: براساس یافته های این پژوهش میتوان نتیجه گرفت که با وجود صفات شخصیتی ویژه دانش آموزان مدارس تیزهوشان، به دلیل محیط آموزشی متفاوت، سبکهای غیرعادی آموزش،تحت فشار بودن آنها و سرکوبی علایقشان از دید جامعه و والدین این تفاوتها در مقیاسهای محدودی دیده میشود که توصیه میشود والدین و مسئولین به شناسایی رغبتهای افراد نیز در کنار دیگر ابعاد آموزشی توجه کنند تا آینده شغلی موفقیت آمیزی برایشان بسازند.
یوسف پیلتن، محمد ربیعی، رضوان صالحی، محمدرضا عابدی،
دوره 24، شماره 96 - ( 11-1404 )
چکیده
یافتن ابزارهای سنجش رغبت شغلی که هم ویژگیهای روانسنجی مطلوبی داشته باشند و هم با تحولات نوین مرتبط باشند، چالشی کنونی در ایران محسوب میشود. ▐هدف: هدف این مرور دامنهای، گردآوری فهرستی از ابزارهای سنجش رغبت شغلی موجود در ایران است که ویژگیهای روانسنجی آنها مورد بررسی قرار گرفته است. ▐روش: این پژوهش مروری از نوع محدوده سنج بوده و جمعیت مورد مطالعه، مقالات فارسی حوزهٔ رغبت سنجهای تحصیلی _ شغلی چاپ شده در ایران است. بدین منظور، در مجموع ۵4 مقاله از پایگاههای داده سیویلیکا، پرتال جامع علوم انسانی، نورمگز، مگایران و SID استخراج گردید. فرآیند انتخاب مقالات بر اساس نمودار جریان PRISMA-ScR انجام شد و در نتیجه فرآیند غربالگری، ۱۲ مقاله نمونه (منتشر شده بین سالهای ۱۳۷۷ تا ۱۳۹۷) انتخاب گردید. ▐یافتهها: در این بررسی ۵ ابزار سنجش شناسایی شد. تحلیلها نشان داد که بیشترین تمرکز پژوهشی بر روی سیاهه کروی تریسی (۸ مطالعه) و پس از آن ابزارهای مبتنی بر مدل ششضلعی هالند (۴ مطالعه) بوده است. ▐نتیجهگیری: همچنین، در بررسی ویژگیهای روانسنجی این ابزارها، عمدتاً بر روایی ساختار درونی و پایایی همسانی درونی تأکید شده است؛ ضمن اینکه تاکنون ابزاری مبتنی بر فرهنگ بومی ایران ساخته نشده است. انجام تحقیقات آتی برای پر کردن شکافهای موجود در شواهد مربوط به روایی ابزارهای سنجش رغبت شغلی در ایران ضروری است.
لاله جمال پور، دکتر محمد ربیعی، دکتر رضوان صالحی نجف آبادی،
دوره 25، شماره 98 - ( 6-1405 )
چکیده
هدف: یکی از مسائل مهم در آموزشوپرورش، موفقیت تحصیلی و تجارب آموزشی بر اساس علایق، سطح دانش و تجارب یادگیری با توجه به موقعیت اقتصادی و فرهنگی خانوادهها و دانشآموزان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش خودآگاهی از رغبتها بر اساس نظریه رنگهای واقعی بر بیتصمیمی مسیر شغلی در بین دانشآموزان نهم انجام شد. روش: روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل و مرحله پیگیری یکماهه بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان پسر پایه نهم در مدارس متوسطه دوم شهر اصفهان در سال تحصیلی 1400-1401 بوده است. نمونه آماری شامل 44 دانشآموز بود که با روش در دسترس انتخابشده و بهتصادف در گروههای آزمایش (22 نفر) و کنترل (22 نفر) گمارش شدند. گروه آزمایش 7 جلسه 90 دقیقهای تحت آموزش خودآگاهی از رغبتها بر اساس نظریه رنگهای واقعی قرار گرفتند و گروه کنترل در لیست انتظار باقی ماندند. ابزار جمعآوری اطلاعات شامل پرسشنامه بی تصمیمی شغلی توسط اسیپو، کرانی و باراک (1976) و چکلیست اولویتبندی انتخاب رشته بود. بهمنظور بررسی و تجزیهوتحلیل دادهها از نرمافزار آماری SPSS23 و روش تحلیل واریانس اندازههای مکرر استفاده شد. یافتهها: نتایج بهدستآمده نشان داد که مداخلات آموزش خودآگاهی از رغبتها بر اساس نظریه رنگهای واقعی بر کاهش بیتصمیمی مسیر شغلی آنها اثربخش بوده است و اثرات این مداخلات در بیتصمیمی مسیر شغلی در مرحله پیگیری نیز باقیمانده است (05/0>p). نتیجهگیری: طبق یافتههای بهدستآمده از این پژوهش میتوان گفت آموزش خودآگاهی از رغبتها بر اساس نظریه رنگهای واقعی، روش مناسبی برای غلبه بر بیتصمیمی مسیر شغلی برای دانشآموزان پسر پایه نهم است.
